Riel Miller von der UNESCO erschuf den Begriff „Futures Literacy” und versteht darunter einen handlungsorientierten Umgang mit Zukunft oder auch anders ausgedrückt: die „Lesefähigkeit der Zukunft“. Diese Kompetenz ist so wesentlich wie Alphabetisierung, denn tatsächlich bestimmen Narrative, wie wir Zukunft antizipieren, erzählen und lesen – und wie wir im Umkehrschluss darauf aufbauend unsere Gegenwart gestalten. Diese VogelPerspektive zeigt, wie wichtig „Futures Literacy” ist, damit wir unser Spektrum an Handlungsmöglichkeiten erweitern können.